Sobre el paro de la docencia
Cuando en marzo de 2020 las autoridades de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)
Publicado: 15/02/2021
<h1>Sobre el paro de la docencia</h1>
<p><img alt="" src="https://i1.wp.com/litteranova.com/wp-content/uploads/2018/01/Logos-2.jpeg?resize=125%2C125&ssl=1" style="float:left; height:auto; margin:5px 25px 5px 0px; width:125px" />Cuando en marzo de 2020 las autoridades de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) suspendieron la docencia presencial, más del 95% de sus docentes de manera espontánea y solidaria supo colocarse a la altura de los tiempos e integrarse a la docencia virtual; convirtiendo sus hogares en aulas, adquiriendo equipos tecnológicos de alto costo y contratando servicios de internet de mayor velocidad, con la finalidad de salvar un semestre que entendió perdido si no ponía en marcha su propia capacidad de agencia.</p>
<p>Nuestros docentes de repente se convirtieron, en creadores de contenidos para las diversas asignaturas que imparten y con la ayuda de sus colegas y mirando tutoriales desempeñaron también el rol de tecnólogos, al tener que llevar los contenidos creados a distintos formatos digitales y subirlo a las plataformas virtuales, para finalmente hacer la función de tutores de más de cuatrocientos estudiantes.</p>
<p>Nuestros docentes también tuvieron que enfrentar las dificultades de sus estudiantes quienes han pasado por situaciones difíciles, en virtud de que solo el 42% poseen los equipos adecuados para enfrentar la enseñanza en la modalidad virtual, la mayoría de ellos tuvo que recibir las clases a través de sus celulares, lo que dificulta aún más la labor docente. Es por ello que entendemos que la UASD, a través del gobierno central tiene la obligación de gestionar la ayuda necesaria para que sus estudiantes tengan las condiciones materiales necesarias para poder estar conectados permanentemente y realizar las actividades asignadas por sus profesores.</p>
<p>La UASD y el país deben gran parte de lo que son hoy, al esfuerzo, talento y trabajo de nuestros docentes jubilados. Sin embargo, a pesar de que desde el comienzo de la pandemia, ellos pasaron a formar parte de la población más vulnerable, hasta este momento no han recibido ningún tipo de apoyo económico para poder seguir viviendo y brindando sus servicios y experiencias al pueblo dominicano.</p>
<p><strong>Nuestra propuesta es la siguiente:</strong></p>
<ol>
<li>Un diálogo abierto y sincero entre la comisión tripartita que busca la solución al impase del inicio del semestre 2021-1.</li>
<li>La aplicación de una indexación salarial de un 15% retroactiva a enero, 10% en junio y un 15% en enero del 2022.</li>
<li>El aumento a 15,000 mil pesos del bono de la virtualidad hasta junio y cuando se ejecute el 25% del punto 2, este quede eliminado.</li>
<li>El establecimiento de una indexación a los profesores jubilados de manera proporcional en los plazos establecidos en el punto 2, de manera que puedan alcanzar mínimo los 60,000 mil pesos.</li>
<li>Que la MESCYT vía la tarjeta universitaria otorgue un bono de 500 pesos mensuales a los estudiantes con carencias para ser destinados a la conectividad y que además provea laptops para que puedan cumplir con sus estudios en la modalidad virtual con menos dificultades.</li>
</ol>
<p>Nuestro llamado a las autoridades del MESCYT, de la UASD y de FAPROUASD, es para que se reúnan en esta misma semana y no terminen la actividad sin llegar a un acuerdo que solucione la situación que afecta a cientos de miles de jóvenes dominicanos que han elegido la educación como el medio efectivo para lograr la movilidad social, económica y cultural que merecen, y que el Estado dominicano está obligado a proveerles.</p>
<p><strong>Generatio Nova Univérsitas,</strong></p>
<p>15 de febrero 2021,</p>
<p>Ciudad Universitaria</p>